Андрей Смирнов
Время чтения: ~9 мин.
Просмотров: 0

Конспект занятия Тема: Кто с книгой дружит, тому она служит!

Конспект занятия «Мы дружим с книгой»

Конспект занятия  «Мы дружим с книгой.

(старший дошкольный возраст)

Программные задачи:

Образовательные задачи:

1.Способствовать повышению интереса у детей к книгам;                                 

2.Уточнить знания детей о книгах разных жанров;

3.Формировать  у дошкольников умения определять содержание литературных произведений;  

4.Повышать умение выразительно и чётко читать стихи.

Развивающие задачи:

1.Развивать познавательный интерес;

2.Развивать способность к ассоциациям, сравнениям, перевоплощениям.

3.Развивать творческие возможности, воображение.

Воспитательные задачи:

1.Воспитывать интерес к словесному творчеству;

2.Воспитывать положительный эмоциональный настрой в процессе взаимодействия.

Ход занятия

Организационный момент:

Воспитатель: Сегодня день у нас особый!

                       Я познакомлю Вас, друзья,

                       С предметом, без которого

                       Прожить на свете нам нельзя!

Сегодня мы совершим с вами путешествие. А чтобы узнать куда, вы должны отгадать загадку:

Дети: Книга.

Воспитатель: Значит, сегодня мы с вами совершим путешествие по книгам.

Посмотрите, у нас в зале есть книги, портреты писателей и поэтов.

Дети: Библиотека.

Воспитатель:  Расскажите, у кого дома есть библиотека и какие в ней книги.Воспитатель: А сейчас я предлагаю поиграть в игру «Потерянные вещи».

(Воспитатель показывает вещи- предметы, а дети должны назвать произведение и автора).

Предметы:

Мочалка. («Мойдодыр», Чуковский. К. И.)

Пропеллер. («Малыш и Карлесон», А. Линдгрен)

Цветок. («Дюймовочка», Х. К. Андерсен.)

Перо Жар-птицы. («Конёк-Горбунок», П. Ефремов.)

Воздушный шарик. («Винни-пух», А. Милн.)

Кот с цепью. («У лукоморья дуб зелёный», А.С.Пушкин.)

Рыбка. («Сказка о рыбаке и рыбке», А. С.Пушкин.)

Воспитатель:  Молодцы, ребята!

А сейчас следующая викторина. Нужно продолжить стихи.

1) Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком….

2) Кто стучится в дверь ко мне

С толстой сумкой на ремне….

3) Дама сдавала в багаж;

Диван, чемодан, саквояж….

4) Попрыгунья стрекоза

Лето красное пропела….

5) У Танюши дел немало,

У Танюши много дел….

6) Муха, Муха-цокотуха,

Позолоченное брюхо….

Воспитатель: Молодцы, ребята!                                                              

Следующий этап называется «Живая викторина»                                                        

(Дети смотрят сценки, называют произведения и героев из них.) Сценки:                                                                                                        

«Кошкин дом».                                                                                                        

«Терем-теремок».                                                                                           

«Усатый-полосатый».                                                                                   

«Лечебница для зверей»                                                                         

Воспитатель: Следующая музыкальная викторина.                                      

Вам нужно будет вспомнить песенки, которые пели в своих сказках герои сказок.                                                                                                  

1.Песенка «Мамы-козы».                                                                             

2.Песенка «Колобка».                                                                                     

З.Песенка «Винни — Пуха».                                                                          

4.Песенка «Чебурашки».                                                                        

Воспитатель: А теперь ребята, давайте вспомним, какие мы с вами знаем пословицы про книги.

«Книга твой друг, без неё как без рук».

«Книга подобна воде, дорогу пробьёт везде».

«Хлеб питает тело, а книга разум».

«Книги читать — скуки не знать».

«Хорошая книга — лучший друг».

«Испокон века, книга растит человека».

«Не красна книга письмом, а красна умом».

«За книгой умом двигай».

«Велико ли перо, а большие книги пишет».

«Одна книга — тысяча людей учит».

Воспитатель:  Молодцы!                                                                                     

Ребята, так для чего же нам нужны книги? (читать, рассматривать иллюстрации, узнавать что – то новое и т.д).

Вот и закончилось наше путешествие по книгам.

Скачать:

Вложение Размер
x-office-document.pngzanyatie_biblioteka.doc 77 КБ

Используемые источники:

  • https://kopilkaurokov.ru/doshkolnoeobrazovanie/prochee/konspiekt-zaniatiia-my-druzhim-s-knighoi
  • https://nsportal.ru/detskii-sad/vospitatelnaya-rabota/2019/04/03/znakomstvo-s-bibliotekoy-istoriey-eyo-sozdaniya-i

Похожие статьи

Рейтинг автора
5
Подборку подготовил
Андрей Ульянов
Наш эксперт
Написано статей
168
Ссылка на основную публикацию
Похожие публикации